传单背面的内(內)容是要游学(學)生(生)做的作业，内容(容)预(預)示：以《我的(的)好爸爸(爸)》为题，写一篇观后感，星期(期)一(一)千(千)万交(交)班(班)主任(任)处(處)。该(該)传(傳)单还有《做你的(的)爱人3在线观看》全集在脆弱的(的)英雄(雄)电(電)视剧免(免)费(費)观看线观看温馨(馨)提醒二老看了(了)会给孩子一个温馨的(的)家(家)，更好的学(學)习(習)背景，学生(生)看问(問)题：厅党组(組)上(上)层核心效用施展(展)不够，贯彻落实(實)中央、省(省)委决策部署(署)不够到位，对落实党(黨)的民(民)生(生)政策监督查缉(緝)不够有力；党员思想(想)政治教育办公脆弱，基(基)层(層)党(黨)建(建)存在(在)灯下黑(黑)现象，基层(層)党帮会落实(實)制度规(規)定意识(識)不强(強)；主体(體)责(責)任压实(實)不够，执纪问(問)责三转不到位，少数党员(員)干部政(政)治意识规矩意(意)识(識)淡(淡)薄，违背中央八(八)项规定(定)神魂；少数(數)党员(員)干(幹)部插脚工程项目和资金分(分)配，违(違)背财(財)经概率问(問)题冒尖；选(選)任干部办(辦)公手续(續)不规(規)范，超职数配备(備)干部(部)，督促(促)干部报告私人(人)相关(關)事项(項)办(辦)公(公)落实(實)不够(夠)，干部档案管理不规范(範)。了(了)会爱惜在(在)校每寸(寸)锦(錦)绣的福(福)祉时(時)光(光)，发奋(奮)学习(習)，一举成名。记(記)者(者)注意到这张传单(單)印(印)刷(刷)低(低)档，传单内(內)容(容)还有别字(字)，把(把)指(指)导写(寫)成只导。如今(今)看电影的形式众多，会宁有(有)功(功)能齐备的(的)影院，票价也不高，为何(何)让学生在设施简陋的会堂受(受)冻？有(有)家(家)长称，他理解(解)别的学院也报信学生(生)看电影，可能是教育(育)局一统要求(求)。

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